Современный учитель, какой он?
В Киевском городском педагогическом университете прошёл круглый стол на тему «Новый учитель для новой Украины», на котором обсуждались вопросы: "Каким в современных условиях развития образования и общества должен быть прогрессивный учитель?", "Какую модель идеального учителя хотят видеть ученики и их родители?", "какой будет подготовка к ЗНО 2017 года".
Когда я набирала словосочетание «модульный учитель», компьютер решил исправить его на «модельный учитель». Пусть будет так. В Киевском городском педагогическом университете прошёл круглый стол на тему «Новый учитель для новой Украины», на котором обсуждались вопросы: "Каким в современных условиях развития образования и общества должен быть прогрессивный учитель?", "Какую модель идеального учителя хотят видеть ученики и их родители?", "какой будет подготовка к ЗНО 2017 года".
Два года назад в Украине была начата программа модернизации педагогического образования. В ней участвуют ведущие педагогические вузы страны. По словам Ольги Полежаевой, доцента Института педагогики и психологии образования МГПУ, одно из главных достижений такой модернизации — переход на модульные планы подготовки будущих педагогов.
Что же это такое? И какой модели должен соответствовать идеальный учитель? Модульные планы — это программы, которые позволяют учащимся получать знания не только по одной конкретной дисциплине, а дают представление о метапредметном образовании, расширяют кругозор будущих педагогов, формируют их общекультурные компетенции, обозначенные и прописанные государственными образовательными стандартами, на основе которых базируется подготовка к ЗНО по украинскому языку и литературе.
Каким же хотят видеть современного учителя школьники и их родители? Во-первых, этот человек должен быть интересен ученикам как личность. Иметь широкий кругозор, уметь общаться и много знать не только в рамках своего предмета. Во-вторых, свободно владеть информационными технологиями. В-третьих, иметь педагогическое образование.
- Если человек очень хорош как учитель, мы его берём и отправляем на переподготовку, поскольку новый образовательный стандарт требует обязательного специального образования, — говорит Наталья Файдюк, директор школы № 265. — Учитывая тенденцию к стабильному повышению зарплаты в Киеве, в последнее время в школу просятся все, кому не лень, от инженера-механика, претендующего на должность учителя математики, до туриста-переводчика, претендующего на должность учителя английского. Такие резюме я читаю и в стопочку складываю «никого не брать». Профессия учителя непростая, ошибки в ней могут привести к колоссальным последствиям, поэтому посторонние люди попадать не должны.
Ещё одно важное качество, которым должен обладать современный учитель, — серьёзная психологическая устойчивость. Например, есть отдельные магистерские программы, направленные на психологическое консультирование в образовании, в том числе и педагогических работников. Абсолютно все программы педагогического направления включают в себя психологию, возрастную психологию, психодиагностику. Они рассчитаны на тех, кто хочет расширить свои профессиональные возможности, и на тех, кто стремится избежать профессионального выгорания.
Заслуженный учитель 2 категории, доцент, Мария Фёдоровна Шлапак.
