Наявність освіти робить людину розумнішою?

У сучасному суспільстві це питання вже просто не має жодної цінності. Чому? Та тому, що поголовно всі чудово знають відповідь – «Ні». Освіта у ХХІ столітті не варта й гроша, хоча не лише наш сучасний соціум не потребує цього, обмеженого рамками, слова.

Хочу почати з того, що більшість великих відкриттів зроблено помилково, якщо заглибитися в нашу історію. Взяти всесвітньо відомого Ньютона. Закон тяжіння відкрито випадково. А якщо ми ще згадаємо Леонардо да Вінчі, то будемо вражені його божевіллям і цілковитою відірваністю. Заглянемо в наш час сучасних технологій і познайомимося з таким дивовижним винахідником, як Стів Джобс – який мав дивовижний склад розуму, але нічого не розумів у літературі. І так, жоден із них не закінчив якогось навчального закладу. Чому? Напевно, тому, що шлях до успіху криється в саморозвитку. Успіх усіх вищезгаданих чоловіків я можу описати так: «Можна бути впевненим у своєму відкритті, але потрібно знати людей. Більшість нічого не чує. Ті, хто чують – не слухають. Ті нечисленні, що слухають, не розуміють. А ті, хто може зрозуміти, відкривають». І повірте, освіта ніколи не зможе вплинути на людський розум і тим більше не зробить його розумнішим, якщо людина за природою дурна.

«У боротьбі за розвиток розуму недостатньо піднімати стелю, треба ще дивитися, щоб підлога не провалилася» (Б. Вербер).

Освіта, по суті, дає нам поштовх, напрямок, шлях, натхнення – але не розум. Це як музичний слух або здатність одягатися стильно – він або є, або його немає. Часом трапляються невдачі в житті людини, коли просто ти не здатен проявити свої таланти й здібності, часом їх не помічають навмисно, а буває й таке, що тебе й до пуття не хочуть помічати. Так от усі ці дії відбуваються в нас в університетах, де ми зобов'язані здобути знання конкретного спектра, щоб, як-не-як, планувати своє майбутнє, а, на жаль, це практично нереально. Складається таке враження, що нашим викладачам (не всім, звісно) дуже нудно викладати й навчати чогось студентів. Тому вони просто дають їм ті чи інші завдання додому, не навчивши нічого на парі, або беруть хабарі за складання предмета (а саме так і зароджувалася корупція). Або ж просто вважають студентів дурнями, які в принципі не можуть нічого навчитися. Такі мої реальні погляди на всю суть освіти.

Також у нашому світі існують такі цікаві тести, як IQ-тести. Це ті тести, що перевіряють, наскільки ти розумний і унікальний. Але давайте подивимося правді в очі й побачимо, що тести на інтелект створені з метою довести, що розумні ті, чий інтелект такий самий, як і в укладачів тесту. Ось і видно всі ті рамки цієї освіти.

Та й що таке розум у наш час? Для багатьох такі якості, як хитрість, набагато дорожчі. Адже виграє не завжди той, хто розумніший, а той, хто може бачити на крок уперед, той, хто опиняється там, де його не чекають. А цього вже ніяк, на жаль, не можна навчитися.

Підіб'ємо ж підсумки того, що маємо. Освіта важлива в житті будь-якої людини – це так, але вона не має такої влади, щоб зробити людину розумнішою. Як не крути, а це залежить, насамперед, від самої людини. Адже якби освіта була всім, що потрібно для того, щоб стати найрозумнішим, багато хто зміг би досягти своїх цілей. Хіба ні? І всі ми знаємо, що «коли мудрець вказує на Місяць, то дурень бачить лише палець». Сподіваюся, що всі зможуть осягнути того, так званого, Місяця.

Красовська Анна