Академічна доброчесність і ШІ: де закінчується допомога й починається порушення
Практичний розбір нових правил роботи з генеративним ШІ у вишах: що студент може доручити цифровому помічнику, коли потрібне розкриття використання ШІ, які дії спотворюють оцінювання та як викладачеві сформулювати зрозумілі умови завдання.. Що змінилося: від неформальних домовленостей до прозорих правил. Межа між помічником, автоматизацією та порушенням. Алгоритм для студента перед використанням ШІ. Що має зробити викладач, аби правила працювали. Політика ЗВО: не список сервісів, а керування ризиками. Типові помилки обох сторін. Короткий чекліст перед поданням роботи. Головний принцип: оцінювати треба не доступ до інструмента, а чесність процесу
Читати