Насколько образование влияет на воспитание?
Все хорошие родители мечтают, чтобы их дети были образованными и воспитанными. Бывают случаи, когда в поисках лучшего образования они перебирают учебные заведения и воспитателей, забывая о семейном воспитании и собственном примере для подражания.
У этого вопроса, по моему мнению, всего два ответа, а точнее, две стороны его развития. Зависит от того, кто даёт на него ответ. Но всё же эта тема актуальна в наши дни, и каждый может оспорить мысли противоположной стороны.
В ХХІ веке живут два типа личностей, если не брать в расчёт тех, кто был рождён в ІХХ веке (ветеранов, например). Исходя из собственных наблюдений, можно разделить на категорию моих ровесников и людей старше 40 лет. Посудите сами, эти две возрастные категории абсолютно разные, даже невольно задумываешься, как им удаётся уживаться вместе. Есть достаточно взрослые люди, которые уже свыклись с нововведениями, преобразованиями, миром, где правит татуированная молодёжь и хипстеры, где считается нормальным читать Кафку вперемешку с Кингом. Вот и мы начинаем глубже «нырять» в суть нашего вопроса.
В первую очередь рассмотрим образование, которое дают нам родители. Все родители считают, что их мудрость и воспитание самые правильные. Конечно, ребёнку не с чем сравнивать, и он идёт по пути, который ему указывают. И каждый ребёнок в возрасте 5-12 лет — отражение этого самого «семейного» образования. Кто-то растёт бандитом на улице, так как родители очень заняты своими проблемами и заботами. Есть беззаботные и весёлые дети, чьи родители показывают настоящие черты добра и зла, дают характеру ребёнка свободно формироваться, лишь иногда корректируя недостатки. А есть дети, слишком замкнутые в себе, родители которых просто не хотят выпускать из «банки» своего воспитания. Именно по этим ступеням мы можем предсказать будущее этих совсем юных личностей.
И вот подходим ко второй стадии. Конечно же, мы говорим о школе. Здесь дети попадают в настоящую атмосферу выживания, борьбы со своими страхами и жизни в социуме. Поэтому на плечах наших педагогов лежит просто невероятная ответственность, которая заключается в том, чтобы не дать ребёнку «упасть». Проучившись в школе, я могу ответить на поставленный вопрос так — образование никак не влияет на воспитание.
Со мной в классе учился один парень. Сам он из бедной семьи. Он рос с тремя братьями и двумя сёстрами. Воспитывался старшей сестрой, в то время как мать жила с другой женщиной, а отец был алкоголиком и наркозависимым. И в результате этот парень со своими братьями и сёстрами тянули всё на себе. Работали на работах, которые только попадались. Кроме того, он жил ?? не в хорошем районе, где преступность — вещь приемлемая. Сам, конечно, тоже не вёл здоровый образ жизни. НО. Он был самым умным парнем в нашем классе. Был гением! Его ждало большое будущее. Все учителя верили в него и всячески помогали. А он был грубым реалистом, который не умел правильно общаться с девушками, не ставил никого наравне с собой. То есть парень знал, что умный и сообразительный, и никто не может с ним сравниться. В то же время он никогда не позволял оскорбить или как-то задеть его семейные дела. И так же всегда был готов помочь нуждающемуся и никогда не отступал. Этот пример отвечает на поставленный вопрос. Целиком и полностью.
Итак, несмотря на то, что человек образованный и умный, на воспитание это может никак не влиять.
Ивахно Екатерина
