Відеоуроки для бухгалтера – інструмент чи обман?

У наш час бухгалтерія тісно переплітається з діяльністю будь-якого підприємства від моменту його виникнення до його закриття. Потреба у висококваліфікованих фахівцях є досить високою, оскільки будь-який власник підприємства / організації бажає мати точні дані, на основі яких фахівець високого рівня зможе приймати рішення, базуючись на точних розрахунках.

Сучасні технології постійно розвиваються, що, своєю чергою, змушує змінювати програмне забезпечення. До вдосконалених програм фахівець не завжди може знайти підхід, оскільки йому може бути незрозумілий інтерфейс, особливості введення даних або просто банальна робота з програмою. У таких випадках фахівець (бухгалтер) потребує навчання. Безумовно, він може піти на курси підвищення кваліфікації (на яких, можливо, буде задіяна ця програма), на бухгалтерські курси, які саме спрямовані на вивчення програми, або ж звернутися до Інтернет-ресурсів. Знайшовши потрібну інформацію, фахівець може вивчити принцип роботи, АЛЕ людська пам’ять краще засвоюватиме інформацію, коли кожна дія програми буде озвучена, при цьому використовуючи візуалізацію, тобто використання відеоуроків.

Їх почали використовувати зовсім недавно, проте їхня кількість упевнено зростає в геометричній прогресії (внаслідок збільшення кількості програм, подання матеріалу, популярності серед населення).

Тим не менш, багато хто не довіряє подібному виду навчання, оскільки вважає, що до кожної людини необхідно знайти підхід і спосіб подання матеріалу (що, своєю чергою, може зробити досвідчений викладач), уміння акцентувати увагу на найскладніших аспектах роботи.

Як би там не було, але зараз через гостру конкуренцію фахівцям необхідно швидко пристосовуватися до ринку, що, своєю чергою, потребує швидкого підвищення рівня знань, що, своєю чергою, веде до застосування відеоуроків, які (як будь-який об’єкт) мають свої плюси й мінуси.

Головними перевагами є:

1. Фахівець може ознайомитися з матеріалом, при цьому не залишаючи робочого місця (або дому).
2. Мінімальні фінансові витрати
3. Можливість повторного відтворення того матеріалу, який здався не зовсім зрозумілим
4. Детальний опис кожної дії
5. Можливість стежити за новинками програмного забезпечення та обрати для себе найбільш відповідну програму
6. Поширеність матеріалу
7. Стислість (можна знайти розділ, що цікавить, вкрай швидко)

Проте є й свої недоліки, використовуючи досягнення науки, а саме:

1. Часом авторами подібних відеоуроків не завжди є висококваліфіковані фахівці
2. Використання технічної лексики, певних термінів, які можуть бути не зовсім зрозумілими
3. Не всі відеоуроки є в наявності рідною мовою фахівця
4. Якщо щось незрозуміло, навіть після повторного перегляду, ніхто не пояснить фахівцеві «а як це працює» або «що варто зробити, щоб вийшов той результат»
5. Ніхто не може виключити помилки/обмовки у відеоуроці
6. Існує ймовірність, що тема матеріалу не обговорюється, оскільки автор сам її не зрозумів
7. Неправильне розуміння інформації
8. Навмисно неправильне подання матеріалу
9. Неможливо поставити запитання

Точне програмне забезпечення в поєднанні з висококваліфікованим бухгалтерським колективом може бути головним фактором, який сприятиме підвищенню рівня доходу.

Якщо програма здатна зручніше для працівника вводити дані, точніше й швидше показувати звіти, є легшою у використанні, простішою в пошуку необхідної інформації та здатна моделювати більшу кількість можливих витрат на тривалий час, то тоді вона буде вкрай ефективною та корисною, що, своєю чергою, веде до підвищення доходу.

Мені здається, що в цей період часу до подібних нововведень не можна ставитися однозначно. Для консерваторів подібна ідея є немислимою, і навпаки. Проте не можна не визнати, що, використовуючи такі можливості, можна знизити витрати підприємства й при цьому підвищити його дохід.