Насколько образование влияет на воспитание?

Этот вопрос имеет, как по мне, всего два ответа, точнее, две стороны его развития. Все зависит от того, кто дает на него ответ. Вопрос образования актуален в наши дни и каждый может оспорить мысли отвечающего. На данный момент ответственность раскрытия вопроса лежит на мне.

В ХХІ веке живет два типа личностей, если не брать в счет тех, кто был рожден в ІХХ веке – ветеранов, например. Эти две категории, рассматривая именно со стороны моих личных наблюдений – я и такие же ребята, как я, и люди старше 40 лет. Эти две возрастные категории совершенно разные, даже невольно задумываешь, как они могут уживаться вместе. Существуют довольно взрослые люди, свыкшиеся с новым миром, преображениями, миром, где правят татуированная молодежь и хипстеры, где считается нормальным явлением читать Кафку вперемешку с С. Кингом. Вот мы и начинаем глубже «нырять» в суть нашего вопроса.

В первую очередь рассмотрим образование, которое дают нам родители. Каждый из родителей считает, что его мудрость и воспитание самые правильные. Конечно, ребенку не с чем сравнить, и он идет по пути, что ему указывают. И каждый ребенок в возрасте 5-12 лет – отражение этого самого «семейного» образования. Кто-то растет бандитом на улице, так как предки слишком заняты своими проблемами и заботами. Есть примерные, веселые дети, чьи родители показывают истинные черты добра и зла, и даже дают свободу формирования характера, лишь иногда корректируя недостатки. А есть дети, слишком закрытые в себе, родители которых просто не хотят выпускать их из «банки» своего воспитания. Именно с этих ступеней мы можем предугадать будущее этих совсем юных личностей.

И вот подходим ко второй стадии воспитания. Конечно же мы говорим о школе. Тут дети попадают в истинную атмосферу выживания, борьбы со своими страхами и адаптации в социуме. Поэтому на плечах педагогов лежит просто невероятная ответственность, которая заключается в том, чтобы не дать ребенку «упасть». Проучившись в школе, я могу ответить на заданный вопрос так: образование никак не влияет на воспитание.

Приведу пример. Со мной в классе учился один парень. Сам он с бедной семьи. Он рос еще с тремя братьями и двумя сестрами. Воспитывался старшей сестрой, в то время как мать жила с другой женщиной, а отец был алкоголиком и наркозависимым. Этот парень со своими братьями и сестрами тянули все на себе, трудились на разнообразных работах. Он жил не в хорошем районе, где преступность – вещь приемлемая. Сам, конечно, тоже не вел здоровый образ жизни. НО. Он был самым умным парнем в нашем классе. Был гением! Его ждало великое будущее. Все учителя верили в него и всячески помогали. А он был грубым реалистом, который не умел правильно общаться с девушками, не ставил никого вровень с собой. То есть человек знал, что умен и никто не мог с ним сравниться. Этот парень, в то же время, никогда никому не позволял как-то затронуть его семейные дела или как-то его обидеть. Он всегда был готов помочь, никогда не отступал от своих принципов. Это жизненный пример красноречиво отвечает на заданный вопрос. Целиком и полностью.

Итак, несмотря на то, что у человека есть ум и образование, на воспитание это может никак не повлиять.

Ивахно Екатерина